Opinión sobre los desafíos de la educación ante el surgimiento del uso masivo teléfonos celulares inteligentes y otros dispositivos

• ¿Qué competencia representa para la autoridad del maestro? 
• En primer lugar el maestro es el primero que debe preocuparse por aprender o alfabetizarse en el uso de las TIC.  Si el docente no se sumerge en las TIC y las emplea como herramientas que facilitan y potencian su trabajo, los estudiantes no tendrán un punto de apoyo para afianzar su interés por aprender e innovar mientras utiliza las TIC.  El docente debe ser competente en el uso de las TIC para convertirse en asesor de sus aprendices.
• ¿Qué atributos positivos tienen estas tecnologías?
• Como ya es de nuestro conocimiento las TIC han facilitado la labor docente desde todo punto de vista, entre algunos atributos positivos menciono los siguientes:
• Facilidad para manipular la información teniendo en cuenta que puede ser editada y modificada en cualquier momento.
• Facilidad para el envío de información a cualquier destinatario en cualquier lugar.
• Agilidad en la comunicación con sus estudiantes y versatilidad para distribuir comunicados e informaciones propias del proceso enseñanza aprendizaje.
  
• ¿Cómo se le podría sacar más provecho en un sentido curricular?
• Las TIC son herramientas que facilitan cualquier actividad humana y enfocado a la educación es evidente que los estudiantes cada vez utilizan más los dispositivos electrónicos para comunicarse, enviar y recibir información o sencillamente para momentos de ocio.  Es importante que esta actividad se enfoque hacia el envío de tareas, presentación de exámenes, enviar y recibir información que los docentes y estudiantes debe compartir, entre otras actividades.
  
• ¿Cuáles serían las mejores pedagogías para su inserción en actividades escolares? 
•  En primer lugar considero que se debe contextualizar la herramienta, es decir, ubicar al estudiante en el ambiente que el se propóne utilizarlo.  Ejemplo: si lo desea usar en clase, que sea para eventos propios de una clase.
• Que se cree una cultura de respeto por el uso adecuado de la herramienta, entendiéndose adecuado, como el uso oportuno en el momento que se requiera.
• Se debe hacer un trabajo conjunto entre familia y escuela.  Enseñar al estudiante desde el hogar prácticas correctas en el uso de las herramientas.
• ¿Los teléfonos celulares promoverían habilidades descontextualizadas o prácticas situadas? 
• Desde la realidad en el uso de estas herramientas considero que las prácticas son situadas, puesto que se ajustan al momento tecnológico y a la vez las actividades se desarrollan de acuerdo a las necesidades del momento.